Maestría en Neuropsicología en el Ámbito Educativo

Presentación del Máster en Neuropsicología Educativa

Para ofrecer a los alumnos una formación completa, este curso se imparte utilizando una metodología tanto analítica como práctica.

La neuropsicología es un campo que se centra en los procesos de enseñanza, socialización y aprendizaje. Mediante la investigación y el examen de estos procedimientos, se esfuerza por perfeccionar las actividades educativas de educadores, cuidadores y otras personas implicadas en el proceso de instrucción.

El programa del Máster en Neuropsicología en la Educación fusiona la psicología y la pedagogía. Se trata de un programa muy práctico en el que se enseñará a los participantes los procedimientos de aprendizaje, los retos del aprendizaje, las interacciones entre educadores y alumnos, las calificaciones escolares y la evaluación de los sistemas educativos.

Los estudiosos del campo de la psicología educativa estudian cuestiones relacionadas con el entusiasmo de los alumnos por aprender, las aptitudes extraordinarias y la excelencia de la enseñanza.

Investigan cuestiones sobre la formación de la inteligencia, por ejemplo, el efecto del entorno y la genética en la inteligencia. Además, la psicología educativa estudia modelos de nivel individual, el desarrollo del lenguaje y la cognición en los niños.

Esta investigación es importante para la práctica, con el objetivo de ayudar a los instructores y perfeccionar la enseñanza. En el ámbito público, los psicólogos educativos prestan atención a amplios estudios de evaluación y contraste de los alumnos.

Objetivos del Máster

El objetivo principal del programa de máster es dotar a los estudiantes de los conocimientos y capacidades que necesitan.

Conocimientos en:

• Examinar la neuropsicología desde una perspectiva teórica.
  Identificación de las facetas esenciales de la neuropsicología en el ámbito de la educación.
• Implicaciones de la neuropsicología en los procesos de instrucción-estudio.
• Los fundamentos de la neurociencia.
• La neuroeducación y sus principales componentes.
• Las neuronas espejo y su finalidad.
• El vínculo entre neurogenética y neuroeducación.
• La neurobiología de la emoción y el sentimiento.
• Enfoques transversales del aprendizaje.
• Educación social y afectiva.
• La importancia de la tecnología en la educación.
• El cerebro adolescente y su desarrollo.
• La atmósfera de aprendizaje.
• La hipótesis de las inteligencias múltiples.
• La aplicación de la hipótesis de las inteligencias múltiples en la educación.
• El estudio reflexivo.
• Mindfulness y su uso en la educación.

Destrezas para:

• Evaluar la neuropsicología de una persona.
• Intervenir en el ámbito educativo desde una perspectiva neuropsicológica.
• Examinar las etapas de la evaluación neuropsicológica.A
• dquirir experiencia en neuropsicología pediátrica.
• Impartir neurociencia en el ámbito académico.
• Aplicación de recursos tecnológicos en la educación.
• Potenciar las habilidades cognitivas de los niños.
• Fomentar y activar diversas formas de inteligencia.
• Proponer y utilizar nuevas técnicas de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
• Incorporar el mindfulness en el entorno educativo.

Salidas Profesionales del Máster

Después de obtener el título de máster, el graduado estará equipado con las capacidades necesarias para seguir una carrera en:

• Centros de aprendizaje para la primera infancia.
• Centros de enseñanza primaria y secundaria.
• Instituciones para alumnos con necesidades especiales.
• Academias públicas o privadas.
• Organizaciones con una misión social.
• Oficinas de asesoramiento académico y psicológico.
• Instalaciones residenciales para actividades educativas.

Destinatarios del Máster

• Educadores de educación infantil, primaria y secundaria que deseen orientar su carrera hacia la neuropsicología.
• Profesionales de la pedagogía, la psicopedagogía, la psicología y la docencia que deseen adquirir experiencia en neuropsicología en el ámbito educativo.
• Personas del ámbito psicológico, terapéutico o psicoterapéutico que deseen avanzar en sus competencias en cuanto a empatía, sintonía y mentalidad científica.
• Profesores, pedagogos y educadores sociales que deseen actuar en el ámbito de la neuropedagogía, la neuroplasticidad, las inteligencias múltiples y el mindfulness.

Temario

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