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Maestría en Competencias Educativas

Maestría Online en Competencias Educativas

Este programa de Maestría en línea en Competencias Educativas es para los educadores actuales que desean ampliar su comprensión de la enseñanza y el aprendizaje. Amalgama la teoría con la investigación y la práctica para equiparles para un puesto en el liderazgo educativo o como instructor experimentado en el aula.

El curso proporciona a los participantes la capacidad de ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades y competencias. También les prepara para convertirse en especialistas educativos y ayudar a estudiantes con problemas de aprendizaje, problemas mentales o de comportamiento, u otras necesidades especiales.

Les instruye en los conceptos y prácticas de la educación, incluyendo el reconocimiento de los puntos fuertes y débiles de los estudiantes, y cómo crear estrategias de éxito. Este máster en línea está dirigido a quienes desean mejorar su carrera profesional mediante la obtención de un título.

Titulación Académica

  • Título 1: Maestría en Competencias Educativas (Título Académico Profesional expedido por el Centro Europeo de Postgrado – CEUPE).
  • Título 2: Maestría en Competencias Educativas (Título del Centro de Estudios Superiores Maranathá – CESUMA – Universidad Internacional del Talento).
  • Título avalado por la Asociación Española de Escuelas de Negocios AEEN.
  • Título apostillado por el Sello de la Haya.
  • Título válido internacionalmente.
  • Programa Académico Europeo líder a nivel mundial, adquirido por empresas multinacionales y gobiernos 🥇
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Presentación de la Maestría en Competencias Educativas

La finalidad del Máster Oficial en Competencias Educativas es formar verdaderos especialistas que comprendan y sepan utilizar con pericia todas las capacidades educativas.

Proporciona una sólida base teórica y práctica que permite a los estudiantes reflexionar sobre temas educativos y adquirir las habilidades para comprender y poner en práctica los fundamentos filosóficos y pedagógicos del proceso educativo.

Además, serán capaces de crear planes educativos, llevar a cabo implementaciones y evaluaciones de todo el proceso, así como de sus diferentes componentes; desarrollar habilidades profesionales, académicas y sociales en contextos interdisciplinares y multidisciplinares; y comprender y emplear tecnologías educativas para lograr experiencias eficientes de enseñanza-aprendizaje en diversos contextos.

Objetivos de la Maestría

Habilidades:

  • Evaluar el desempeño docente utilizando criterios, indicadores de calidad y buenas prácticas.
  • Distinguir las prácticas educativas en función de las competencias.
  • Examinar la utilización de métodos y técnicas de investigación cuantitativa o cualitativa.
  • Fomentar un hábito de registro de prácticas basado en estándares internacionales en el campo de la investigación.
  • Elaborar y supervisar proyectos centrados en la inclusión, la diversidad y la colaboración interdisciplinar.
  • Identificar las necesidades y el potencial de los estudiantes, así como promover su práctica académica.
  • Crear un ambiente en el aula que favorezca tanto la enseñanza como la interacción armoniosa.
  • Evaluar los métodos y resultados de la enseñanza para extraer conclusiones que contribuyan a mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
  • Involucrarse en avances en diferentes áreas de actividad basados en el pensamiento crítico. Participar en aplicaciones prácticas de la investigación educativa.

Actitudes:

  • Ser capaz de evaluar de forma independiente los métodos propios y los divulgados en estudios científicos que conduzcan a avances en el campo.
  • Participar en esfuerzos multidisciplinares e interdisciplinares para establecer y restaurar el efecto tratado.
  • Comprender las cuestiones individuales y comunitarias relacionadas con la profesión.
  • Abordar las cuestiones educativas con imaginación, entusiasmo, principios y conducta profesional.
  • Llevar a cabo cualquier tarea que se les asigne con el máximo nivel de disciplina y diligencia.

Deztrezas:

  • Unirse a iniciativas dirigidas a satisfacer determinadas necesidades y carencias educativas.
  • Realizar cursos de formación en organizaciones que lo necesiten.
  • Mostrar sugerencias para mejorar el sector educativo.
  • Transmitir ideas de forma oral y escrita con eficacia.
  • Emplear y utilizar la tecnología y las tecnologías de la comunicación.
  • Regular sistemas educativos que fomenten la resolución de conflictos.
  • Integrar pensamientos de trabajo en equipos disciplinarios.
  • Actuar con honestidad en el ámbito educativo.
  • Construir planes y operaciones de trabajo orientados a los resultados deseados.

Salidas Profesionales de la Maestría

  • Los que instruyen a niños y los que enseñan en la enseñanza primaria.
  • Los que enseñan en centros de enseñanza secundaria, bachillerato y formación profesional.
  • Profesores de distintas materias en universidades.
  • Mentores que trabajan en programas de formación continua para educadores.
  • Miembros del personal que supervisan centros educativos.
  • Personas que desempeñan funciones profesionales en las administraciones educativas.
  • Responsables de programas educativos en organizaciones sociales y culturales.
  • Responsables de introducir innovaciones formativas en cualquier tipo de institución o empresa.

Destinatarios de la Maestría

  • Educadores, trabajadores sociales y pedagogos que deseen trabajar en un entorno educativo.
  • Psicólogos, psicoanalistas o consejeros que busquen desarrollar sus propios procedimientos, investigar métodos novedosos para conectar con la persona a la que asisten y con el público en general.
  • Personas de mente abierta e interesadas en aprender técnicas educativas.

Temario

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